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教育部公布2019年校園足球要點 八大體係嚴抓基礎
發布時間:2019-11-06 文章來源:本站 瀏覽次數:1752

目前,校園足球工作已納入教育改革發展體係,下一步將把每一項工作做得更加紮實,更加精致。具體來講,就是要構建八大體係。——王登

  八大體係:科學布局,夯實校園足球的推廣體係;精準發力,健全校園足球教學體係;嚴格管理,做強校園足球競賽體係;示範引領,打造校園足球樣板體係;激勵創新,構建校園足球榮譽體係;精誠合作,合力形成校園足球推進體係;攻堅克難,搭建校園足球科研體係;龍蟲並雕,形成校園足球輿論和宣傳體係。

  教育部22日發布2019年工作要點,明確推進信息技術與教育教學深度融合、大力加強勞動教育、推進學前普惠教育發展、切實減輕中小學生過重課外負擔、深化教育評價體係改革、係統推進教育督導體製機製改革等34項重點。在第二個方麵第六點“促進學生身心健康”中明確提出,要紮實推進校園足球“八大體係”建設。

  此前,在教育部新聞發布會上,教育部體育衛生與藝術教育司司長、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任王登峰表示,校園足球工作已納入教育改革發展體係,下一步將把每一項工作做得更加紮實,更加精致。具體來講,就是要構建八大體係。

  第一,要科學布局、夯實校園足球的推廣體係。按照《中國足球改革發展總體方案》要求,到2025年,校園足球特色學校要達到5萬所。“從今年開始到2025年,每個省區市都要製定出每年再創建多少所校園足球特色學校的規劃,按照規劃認真落實。”

  第二,精準發力、健全校園足球教學體係。為了搭建教學體係,下一步,教師培訓也將會更加精準。“教師培訓將會分年級進行,教不同年級的足球教師,分別單獨對其進行培訓,線上線下結合。”

  第三,嚴格管理、做強校園足球競賽體係。首先要做到校園足球特色學校有班級聯賽,班班有球隊,周周有比賽。在校內聯賽的基礎上,進一步完善小學、初中、高中和大學聯賽,在聯賽的基礎上進一步完善選拔性競賽和夏令營;其次是選拔性競賽要形成完整體係。不僅要有全國最佳陣容,下一步,每個地市區的最佳陣容、縣市區的最佳陣容包括鄉鎮、學區的最佳陣容要形成一個完整體係;另外,嚴格賽風賽紀,實現校園足球立德樹人的根本任務和使命。

  第四,通過示範引領、打造校園足球的樣板體係。通過選聘高水平的教練作為一個區域的校園足球最高專家,由其來帶動區域內所有的校園足球教師和教練員組建校園足球技術體係。

  第五,激勵創新、構建校園足球榮譽體係。進一步落實學生運動技能等級,根據每一個學生參與足球教學、訓練和競賽的時間和實際技術水平,完善校園足球學生運動技能等級標準。

  第六,精誠合作、合力形成校園足球推進體係。校園足球工作領導小組的七個部門要協同配合,在場地規劃、師資培訓、社會支持等方麵形成合力。教育和體育在校園足球方麵的資源要實現共享,教育和體育部門在校園足球工作中要實現“一體化設計,一體化推進,自成體係,相互支撐”的合作格局。要搭建全社會各相關組織機構和部門有序參與,通力合作,共同推進校園足球健康發展的格局。

  第七,攻堅克難、搭建校園足球科研體係。明確體育的價值,繁榮體育文化,王登峰直言,校園足球工作發展到今天,最大的困難就是思想觀念問題。孩子從小參與體育鍛煉,掌握運動技能,參加體育競賽,對他的全麵發展到底有什麼積極的促進作用?每天鍛煉一小時,每天有一場比賽會不會影響到他的學習成績?體育對一個人的成長到底意味著什麼?這是搭建科研體係首先要回答的問題。

  第八,龍蟲並雕、形成校園足球輿論和宣傳體係。校園足球的健康發展,離不開健康的輿論環境。下一步在輿論宣傳方麵希望能夠與媒體進行更及時有效的溝通,共同形成校園足球宣傳體係。“特別是要做好典型宣傳,要如實地報道校園足球工作中存在的問題,要在理念和價值方麵對社會有更多的正麵引領。”

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